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第四百五十九章报告老师(2/2)

如果排除某些方面的趣味的话。

贺晨不寒而栗。

看到蝙蝠侠不会飞,绿灯侠说:话说你有什么能力?你不会飞?

“老师,伊藤诚原本表面上看起来是一个温柔、善良的学生,如此才能引起不少女孩的好,成为他堕落成人渣的一个关键因素。而他的堕落。来源于面对。望诱。惑的沉沦。倘若,我是说倘若,没有这些诱惑的话,那伊藤诚是不是就可以向着善良的一方面成长呢?”田实说

如果改成男,贺晨一想到诚哥下婉转的“妹”们。忽然多了一个不该有的东西…太恐怖了!

“而言叶在故事中的表现是一随波逐,不论是跟诚哥的牵线还是什么,都是在别人的引导之下,只有最终动手才是他的想法。在这里则可以变为他向往持‘善’成长的诚哥,但是世界很大,原版的故事中,所有的一切也都是世界主动,现实大的控制。面对现实的残酷,言叶跟随了世界,这是人的一趋利避害的本能,如人。”

田实嘿嘿地笑着。

老爷默默的着绿灯侠戒指,这是绿灯侠力量的源泉,没有这个就是一个废柴,然后鄙视他:你注意力不集中(老有挂!)

看着田实那隐藏在厚如瓶底的镜之下,散发着神秘危险光芒的睛。

“老师,当然不是这个样!”看到贺晨误解,田实解释。

“世界,在故事中代表的是现实社会的这个‘世界’诱。惑,是一讽刺的拟人化。既然诚哥保持着善的一面,成为了警察。那么世界理当堕落为黑暗的一面。警察本就代表正义的化,而‘诚’又是一赤诚、真诚的表现,仿佛淤泥而不染的纯洁与持,如同黑暗中的光明。正义与邪恶,光明与黑暗,昔日的朋友,如今的敌人,正如同《school-days》中在世界诱惑下摇摆不定的诚哥,在这里则是在‘善’与‘恶’中摇摆不定!”

“灵只是参照这里,可以直接把言叶挪到这个班嘛,三个人是关系很好的朋友。”

哈士奇绿灯侠说:超级力量?

如果是友情的话,至少从内容上来说,是非常主的内容啊。

“其实,有一些内容还参考了《柯南》。三个人从初中中,都是同学。学校分会快速度过,重是之后的故事。由于没了诱。惑的源,于是诚哥依然保持着温柔和善良长大,由于为了改掉自己缺乏主见,偏柔弱的病,于是成为了一个警察,去锻炼。而世界,还是那个世界,言叶还是那个言叶…”

“你真是一个天才…”

在dc世界中,最的有两个人,都是普通人。一个是小丑,控制了整个正义联盟去组团刷老爷(蝙蝠侠)。另一个就是老爷,被整个正义联盟组团刷,然后老爷反刷了整个正义联盟!

老爷冷傲地说:不能。

贺晨话没说完,将言叶变成男人的话。那诚哥跟言叶的关系又将怎么理?如果说诚哥依然暗恋言叶,也说明诚哥还是一个基佬。既然如此,世界的诱惑依然成立,故事的发展又将回到贺晨开始时想的那个“此世之恶”之中去。

不过贺晨却没有嘴,田实怎么可能被这样的小清新的故事满足呢?

而田实则兴奋地拿了自己的随携带的素材本,唰唰唰,将贺晨的话全记录了下来。

他忍不住夸赞了一句。

“不愧是老师!我还只是有一个略的灵,老师听了后就能想如此刻的故事!太彩了!我的灵魂已经忍不住燃烧起来了!”

大量这样的问题,备普遍,才能引发烈的反响,让人引以为戒。如果将这改成男的话…”

“而最后的冲突,由于诚哥持本心,不被黑暗所污染,于是导致某些人不满,最后让黑暗中大的世界去杀掉诚哥。诚哥由于‘诚’,依然相信着世界是自己的朋友。可是世界是堕黑暗,不被黑暗所污染的人,终归会死——讽刺现实中那些黑暗击败了光明,于是诚哥死了。最后是人(言叶),当‘善’死掉的时候,所向往的没有了,人才明白黑暗的恐怖,在爆发中毁灭黑暗,阶人们,如果现在不保护‘善’,等‘善’没有了,那一切都晚了。如果再来好船结局,夕就表示光明落下,黑夜将彻底笼罩这个世界,而小船在海上飘,表示人对未来的迷茫,向着夜幕失去,寓意向往光明,而光明却不在,等待它的将会是无尽的黑暗!nice-波at!”

老爷依旧冷傲地回答:没有。

贺晨眉微皱:“你是说,并不是用原版故事的推倒之旅,而是参照普通故事的发展。如果将言叶和世界变为男人,以正常人的视角下,那勾引诚哥堕落的,也就不复存在…”

贺晨酝酿了半天,说

“…难你想制作黑暗圣杯吗?这故事不仅缺少了那普遍所引发的争议。内涵也会变成一低劣的变态的发!即使最后的鲜血四溅。也本无法带给人们那样的心灵冲击。况且,别说华夏了,恐怕不少国家都不可能允许这样的作品面世的。”

哈士奇绿灯侠鄙视:等一下…你该不会就是个着蝙蝠装的普通人吧?你tm开什么玩笑?!

ps:绿灯侠和蝙蝠侠组团去打架。

排除田实那隐藏极的险恶思想之外,贺晨越想越觉得这是一个非常非常彩的故事!

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