师生来说,这是一个不可思议、不可捉摸的日
,搞得每个师生人心惶惶。那些鱼尽
非常好捉,一捉就到手,但到手之后,没有一条鱼不消失的。就在这时,广陵市一中校园内西北角方位,有三百多只老鼠聚集在一起,像是在发愣,又像是在开一次集
的老鼠大会。
接着,大群密集的蜻蜓组成了一个约三十平方米的方阵,自南向北飞行。这天,广陵市第一中学附近,有的池塘里的
忽然莫名其妙地
了,有的池塘却腾起趵突泉那样的
。过了一会儿,师生们

的虚空中
现了更大的
动,一大群五彩缤纷的
型怪
纷纷飞来,
型怪
的基本特征都近似于几
人类常见的鸟兽,但都比近似于的几
人类常见的鸟兽要大几十倍,其中有
型的蝴蝶状的怪
,有土
的
型蝗虫状的怪
、有黑
的
型蝉状怪
,以及许许多多
型的蝼蛄状怪
、
型的麻雀状怪
,黑压压的,纷纷飞掠而来,仿佛是不期而遇的一次避难的团聚会。最后飞来的是一只
彩斑斓的虎
鹦鹉,它傻了似地立于一个树杈中,一动不动的。大白天的,一大群蝙蝠像发了疯一般,满院
到
飞。鱼塘上面的虚空中各
失去“理智”的飞虫、鸟类和蝙蝠纷纷张牙舞爪的飞袭而来,师生们有目共睹。过了一会儿,那些类似鱼的足以以假
真的怪
,无论是被那些贪婪的学生捉到手的,还是未被那些贪婪的学生捉到手的,全都消失了。结果这些学生从
到脚,浑
上下都浮
起来,这就是那些贪婪的学生的下场。而那极少数保持冷静的
脑、没有伸手捉鱼的学生,四肢都很正常,没有
现这
浮
的现象。
接着,全
师生看见一百多只黄鼠狼,大黄鼠狼背着小黄鼠狼或是叼着小黄鼠狼,挤挤挨挨地排成整齐的队伍,向校园外面大迁徙,一片惊惧的气氛。过了一会儿,有十多只没有迁徙走的黄鼠狼在一棵
桃树下
转,当场被几个男生上千打死五只,其余的则不停地哀嚎,有面临死期时的恐慌
。
接着,空气咝咝地响,一大群
绿
翅膀的
型蜻蜓、
型蜘蛛从四面八方纷纷飞来,一刹那间,树枝上、树梢上、树杈里、旗杆上,密匝匝的一片,一动不动,它们所在的
度都远远超过人类的
,
本不是人类伸手就能捉到的。那一
分捉鱼的学生,都是贪婪的学生。如果不是有贪婪的心态,他们
本就不会去捉这
不正常得、
本就不可能是属于真正的鱼类的怪
,虽然这些类似鱼的怪
和真正的鱼相比,足以达到以假
真的程度,但只要保持冷静,保持清醒的
脑,就很容易知
这些类似鱼的怪
并非真正的鱼类,因此也就不会伸手去捉它们。张远志从这些

的飞虫、鸟类及大大小小的动
的反常现象里预
到,一场无可避免的灾难就要降临了,这些动
们比人类早早地迈开了逃难的第一步,而愚昧的人类,灾难即将来临,却还麻木不仁、执迷不悟。师生们眨着大惑不解的
睛,迷迷蒙蒙地,不知不觉地、带着惴惴不安的心态走到了
夜。这一整天,对广陵市第一中学来说,是个悲剧的日
。各
匪夷所思的怪事一直发生到黄昏时分,校园内才恢复了平静。这一整天,广陵市第一中学都只上了第一节课,之后就没上过一节课。
接着,校长办公室、主任办公室、教师办公室里,都莫名其妙的
了一片浑黄的
。办公的桌椅都漂浮在
面上,老师们同样都无法说服自己相信自己的
睛,一个个张大了吃惊的嘴
。这样大约维持了十多分钟,教室内和办公室内的那片浑黄的
都先后消失了,教室内和办公室内都恢复了原貌,如果不是亲
看见
过一片浑黄的
,
本就不会相信有这回事。教室和办公室前面的走廊里,都一滴
也没有,教室和办公室突然
现的一片浑黄的
,到底是哪里来的?实在是匪夷所思。
接着,一向很少
现老鼠的校园内,突然
现了成群的老鼠在仓皇奔窜,大老鼠带着小老鼠跑,小老鼠则互相咬着尾
,连成一串。有的学生
到好奇,追打着,有好心的学生急忙劝阻着说
:“别打啦,怕是要来洪
了,耗
怕
了
。”
接着,教室内居然莫名其妙的
了一片浑黄的
。
接着,皇甫蒨蒨、司
琼琼、冯俊杰、李彬彬、婷、
冰艳也随后赶来,班主任冯雅丽老师也尾随着赶来。几位学生,以及冯雅丽,看见教室内
了
,桌椅都漂浮在
面上,都无法说服自己相信自己的
睛,一个个张大了吃惊的嘴
。这时,校长李苟安办公室里的两只鱼缸中的金鱼争着
离
面,跃
缸外。校长李苟安刚好回
看到了,急忙走回办公室,把
来的金鱼又放回去,被校长李苟安
行放回去的金鱼居然尖叫不止。就在这天黄昏时分,校园内又飘来了一
淡黄
的雾。这是一
散发着硫磺味的“臭雾”这
淡黄
的雾障人
目,令人迷茫。师生几乎都被那
异味熏糊涂了,师生们已经看不清这世界的面目,更
不清大自然正在酝酿着一场什么样的悲剧。任凭师生们撕破
咙、声嘶力竭的驱赶,却一只也不飞起。校园内有一
神秘的有上百年的历史的井。这
有着上百年的历史的井原本并不
,平时用扁担就可以提
,可是在这天,有个提
的学生忽然发现扁担挂着的桶已够不到
面,等他取来井绳后,谁知下降的井
又猛然回升了,不但用不着扁担,而且直接提着
桶就能打满
!只有极少数的学生保持冷静的
脑,没有伸手捉鱼。
接着,其他班级也都先后有几名学生急匆匆的赶回教室,教室里都莫名其妙的
了一片浑黄的
,桌椅都漂浮在
面上,见此情形的学生们都无法说服自己相信自己的
睛,一个个张大了吃惊的嘴
。这时,张远志大叫一声不好,先行回到
三一班的教室内,先是教室的
泥地面上“嗤嗤”地向外冒着
气,接着,
气凝聚成各
类似于
晶石状的小石块,在空气中一动不动的悬浮着。极短的时间内,校长李苟安已经手拿一串蝙蝠,约有十几只,用绳
拴着。大多数学生想都没想,就伸手捉起那些鱼来,可是那些鱼刚捉到手就不见了。没有一条鱼被他们真正捉到。尽
如此,那些贪婪的学生还是继续捉鱼,奢望能捉住几条不消失的鱼,晚上带回家,或者
给学校的厨师炒熟了吃。这一少
分的学生都认定这
从地底冒
的“鱼”并非真正的鱼,真正的鱼只生活在
里,鱼类在土壤里
本就无法生存,因此这一少
分的学生也就没有伸手捉鱼。
接着,蜻蜓如蝗虫般飞来,飞行队伍宽一百多米、自东向西飞,持续了大约十五分钟之久。蜻蜓飞过之时,一片嗡嗡的声响,气势之大,足以使在场的师生们目瞪
呆。与此同时,在校长李苟安办公室外面不远
的一个鱼塘中,一片哗哗
响,草鱼成群
跃,有的
离
面一尺多
。更有奇者,有的鱼尾朝上
朝下,倒立
面,竟似陀螺一般飞快地打转。